幼兒園，舊時稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，是用于對幼兒進行集中保育和教育的學前教育機構，是整個教育體系基礎的基礎。近年來，我國學前教育事業(yè)發(fā)展較快，幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)、幼兒園教職工數(shù)量均有增加，學前教育毛入園率也有較大提高。2016年，我國幼兒園達到24.00萬所；在園幼兒數(shù)量達到4413.9萬人，同比增長3.50%。其中，全國民辦幼兒園數(shù)量為15.25萬所，同比增加4.15%。2016年，北京市有1570所幼兒園，比上年增加83所。其中，北京市幼兒園有14913個班級，同比增長5.78%；在園人數(shù)有41.70萬人，同比增長5.80%。2016年，北京市幼兒園教職工數(shù)量有65806人，同比增長6.31%；專任教師為34040人，同比增長7.41%。2016年，北京市有635所民辦幼兒園，同比增加10.63%。其中，北京市民辦幼兒園在園人數(shù)有15.09萬人，同比增長8.10%。2016年，北京市民辦幼兒園教職工人數(shù)為28139人；其中，專任教師人數(shù)達到13681人。《北京市第二期學前教育三年行動計劃(2015-2017年)》要求，2015年至2017年，通過增加學前教育學位數(shù)量，實現(xiàn)全市戶籍適齡兒童學前三年學位供給全覆蓋，入園率保持在95%以上；努力滿足常住適齡兒童入園需求，進一步解決“入園難”問題；對未能入園的在京適齡兒童及其家庭，提供多種形式的學前教育指導服務。2017年至2020年，北京市還將充分發(fā)揮各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)作用，把適宜開展學前教育的空間場所改建成幼兒園。支持小學開辦附屬幼兒園，優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園可通過租賃的方式利用少年宮、科技館、活動站、職業(yè)高中等空閑場所和空閑時間開辦幼兒園分址分部。同時，鼓勵現(xiàn)有幼兒園利用多功能教室、教學輔助用房等改擴建成班級。各區(qū)可根據(jù)實際情況與社會需求，采取靈活多樣的辦園方式，如半日制、分部制、社區(qū)學前教育服務中心等。中商產(chǎn)業(yè)研究院預計，2022年，北京市幼兒園數(shù)量將超過2400所；北京市幼兒園在園人數(shù)將超過60萬人。

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