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內(nèi)容概括

2022-2027年中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)潛力與投資前景分析報(bào)告

報(bào)告目錄

第一章職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)概述 11

第一節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)概述 11

一、職業(yè)教育培訓(xùn)的概念 11
二、職業(yè)教育培訓(xùn)的內(nèi)容 11
三、職業(yè)教育培訓(xùn)的特點(diǎn) 12

第二節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)的類(lèi)型分析 12

一、技能培訓(xùn) 13
二、勞動(dòng)預(yù)備制度培訓(xùn) 14
三、再就業(yè)培訓(xùn) 14
四、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 14
五、在職培訓(xùn) 15
六、遠(yuǎn)程培訓(xùn) 15
七、連續(xù)性培訓(xùn) 15

第二章 2020年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 17

第一節(jié) 2020年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 17

一、中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析 17
二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)分析 18
三、社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析 18
四、全社會(huì)消費(fèi)品零售總額 19
五、全國(guó)居民收入增長(zhǎng)分析 20
六、居民消費(fèi)價(jià)格變化分析 21
七、對(duì)外貿(mào)易發(fā)展形勢(shì)分析 22

第二節(jié) 中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境分析 23

一、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》 23
二、《認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法》 28
三、《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見(jiàn)》 29
四、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》 30
五、其他職業(yè)教育培訓(xùn)政策分析 30

第三節(jié) 中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 31

一、人口環(huán)境分析 31
二、中國(guó)城鎮(zhèn)化率 32
三、教育環(huán)境分析 33
四、居民文教娛樂(lè)支出 34
五、就業(yè)形勢(shì)分析 34

第四節(jié) 中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 35

一、數(shù)字化教育的革新 35
二、個(gè)性化教育的革新 36

第三章中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展分析 38

第一節(jié) 中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)分析 38

一、中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)概況 38
二、職業(yè)教育培訓(xùn)業(yè)價(jià)值鏈分析 39
（一）培訓(xùn)內(nèi)容提供商 39
（二）培訓(xùn)設(shè)施提供商 39
（三）培訓(xùn)服務(wù)提供商 40
（四）培訓(xùn)服務(wù)購(gòu)買(mǎi)者 40
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)教育興起 40

第二節(jié) 中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)持續(xù)發(fā)展的對(duì)策 41

一、更新教育觀念，明確職業(yè)培訓(xùn)的地位及意義 41
二、政府部門(mén)積極引導(dǎo)，完善監(jiān)管體系 41
三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)自身建設(shè)，以質(zhì)量求生存 42
四、提高職業(yè)培訓(xùn)地位，發(fā)展終身職業(yè)教育體系 42

第三節(jié) 中國(guó)民辦職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀分析 43

一、中國(guó)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量分析 43
二、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量分析 43
三、中國(guó)民辦職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展瓶頸分析 44
（一）規(guī)模小生源差 44
（二）品牌建設(shè)乏力 44
（三）特色課程不足 44
（四）辦學(xué)資源匱乏 45
（五）師資隊(duì)伍不穩(wěn)定 45
（六）應(yīng)試傾向明顯 45
四、民辦職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)分析 45
（一）專(zhuān)業(yè)化趨勢(shì) 45
（二）標(biāo)準(zhǔn)化趨勢(shì) 45
（三）規(guī)?；厔?shì) 46

第四節(jié) 成人職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展情況分析 46

一、成人職業(yè)教育培訓(xùn)的必要性 46
二、成人職業(yè)教育培訓(xùn)的問(wèn)題和難點(diǎn) 46
三、成人職業(yè)教育培訓(xùn)的措施分析 47

第五節(jié) 新生代農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)探析 49

一、農(nóng)民工人力資源結(jié)構(gòu)性分析 49
二、新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)教育的處境分析 49
三、加強(qiáng)新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)教育的建議 50

第四章中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)分析 53

第一節(jié) 中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 53

一、職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 53
二、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展規(guī)模 53
（一）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量 53
（二）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教師數(shù)量 53
（三）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)生數(shù)量 54
三、職業(yè)技工學(xué)校發(fā)展規(guī)模分析 54
（一）職業(yè)技工學(xué)校機(jī)構(gòu)數(shù)量 54
（二）職業(yè)技工學(xué)校教師數(shù)量 55
（三）職業(yè)技工學(xué)校學(xué)生數(shù)量 55
四、職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)存在的問(wèn)題分析 56
五、職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的對(duì)策分析 56

第二節(jié) 中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)分析 57

一、受風(fēng)險(xiǎn)資本青睞，獲得投資金額最高 57
二、市場(chǎng)潛力巨大，不斷增長(zhǎng) 57
三、工程建設(shè)業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)增長(zhǎng)率遠(yuǎn)超平均水平 57

第三節(jié) 中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展趨勢(shì)分析 58

一、工會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)萎縮 58
二、職業(yè)教育與培訓(xùn)相結(jié)合 58
三、職業(yè)培訓(xùn)E-learning模式 58
（一）中國(guó)E-learning市場(chǎng) 59
（二）E-learning需求分析 59
（三）混合式E-learning 60

第五章中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展概況分析 61

第一節(jié) 中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀 61

一、IT人才供求情況 61
二、IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模 62
三、IT培訓(xùn)市場(chǎng)集中度 63
四、IT培訓(xùn)品牌格局 63
五、IT培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)細(xì)分 64

第二節(jié) IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r 65

一、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模分析 65
二、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類(lèi)型分析 65
三、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品分析 65
四、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)分析 66
（一）收費(fèi)相關(guān)政策分析 66
（二）重點(diǎn)培訓(xùn)方向收費(fèi) 66
（三）收費(fèi)影響因素分析 68

第三節(jié) IT培訓(xùn)行業(yè)品牌發(fā)展分析 69

一、IT培訓(xùn)行業(yè)品牌加快集中 69
二、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)弱分化升級(jí) 69
三、IT培訓(xùn)行業(yè)品牌發(fā)展策略 69

第四節(jié) IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景分析 72

一、認(rèn)證型IT培訓(xùn)發(fā)展前景 72
二、就業(yè)型IT培訓(xùn)發(fā)展前景 73
三、IT培訓(xùn)熱門(mén)市場(chǎng)發(fā)展前景 73
（一）5G培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景 73
（二）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)發(fā)展前景 74
（三）軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景 75
（四）軟件測(cè)試培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景 75
（五）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景 76
（六）游戲開(kāi)發(fā)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景 76
四、IT在線遠(yuǎn)程教育發(fā)展前景 77

第六章中國(guó)其他職業(yè)教育培訓(xùn)細(xì)分市場(chǎng)分析 78

第一節(jié) 中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 78

一、會(huì)計(jì)培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀分析 78
二、會(huì)計(jì)培訓(xùn)發(fā)展存在的問(wèn)題 78
三、會(huì)計(jì)培訓(xùn)發(fā)展的對(duì)策分析 79

第二節(jié) 中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)分析 81

一、語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模 81
二、語(yǔ)言培訓(xùn)師資實(shí)力 81
三、語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)集中度 83
四、語(yǔ)言培訓(xùn)品牌競(jìng)爭(zhēng)力 83
五、語(yǔ)言培訓(xùn)消費(fèi)者調(diào)研 83
（一）品牌是決定因素 83
（二）實(shí)用英語(yǔ)占重頭 83
（三）海外機(jī)構(gòu)認(rèn)可度高 84
（四）小語(yǔ)種培訓(xùn)興起 84
六、語(yǔ)言培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì) 84
（一）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化 84
（二）培訓(xùn)課程個(gè)性化 84
（三）培訓(xùn)模式多元化 85
（四）培訓(xùn)服務(wù)增值化 85

第三節(jié) 中國(guó)高管培訓(xùn)市場(chǎng)分析 87

一、高管培訓(xùn)價(jià)值鏈 87
二、高管培訓(xùn)市場(chǎng)概況 87
三、高管培訓(xùn)課程需求 88
四、管理培訓(xùn)商業(yè)模式 89
五、高管培訓(xùn)市場(chǎng)結(jié)構(gòu) 89
六、高管培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)格局 90
七、高管培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì) 91
（一）行業(yè)集中度提高 91
（二）小而專(zhuān)市場(chǎng)細(xì)分 92
（三）海外機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng) 92
（四）自主研發(fā)課程 92
（五）資格認(rèn)證退出 93
（六）企業(yè)培訓(xùn)外包 93
（七）教練式管理培訓(xùn) 93
（八）高管培訓(xùn)俱樂(lè)部 94

第四節(jié) 中國(guó)金融行業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)分析 94

一、金融培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀 94
二、金融培訓(xùn)需求分析 95
三、金融培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì) 95

第五節(jié) 中國(guó)汽車(chē)駕駛培訓(xùn)市場(chǎng)分析 96

一、汽車(chē)駕駛員規(guī)模分析 96
二、汽車(chē)駕駛培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模 96
三、汽車(chē)駕駛培訓(xùn)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)格局 97

第六節(jié) 中國(guó)人力資源培訓(xùn)市場(chǎng)分析 97

一、人力資源培訓(xùn)存在的問(wèn)題分析 97
二、人力資源培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展的作用 98
三、人力資源培訓(xùn)發(fā)展的對(duì)策分析 99

第七章中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力分析 102

第一節(jié) 廣州新東方烹飪學(xué)校 102

一、學(xué)?；厩闆r 102
二、培訓(xùn)師資力量 102
三、辦校規(guī)模分析 102
四、辦學(xué)特色分析 103
五、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)分析 103
六、實(shí)力分析分析 104

第二節(jié) 山東藍(lán)翔技師學(xué)院 105

一、學(xué)?；厩闆r 105
二、培訓(xùn)師資力量 105
三、辦校規(guī)模分析 105
四、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)分析 106
五、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 107

第三節(jié) 北大青鳥(niǎo)APTECH 109

一、學(xué)?；厩闆r 109
二、培訓(xùn)師資力量 109
三、辦校規(guī)模分析 109
四、課程結(jié)構(gòu)分析 109
五、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 110

第四節(jié) 北方汽車(chē)專(zhuān)修學(xué)校 111

一、企業(yè)基本情況 111
二、師資力量分析 111
三、辦校規(guī)模分析 111
四、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)分析 112
五、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 112

第五節(jié) 新職聯(lián)國(guó)際教育研究院 113

一、企業(yè)基本情況 113
二、職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目 113
三、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 113
四、發(fā)展戰(zhàn)略分析 114

第六節(jié) 常德職業(yè)培訓(xùn)教育集團(tuán) 114

一、企業(yè)基本情況 114
二、企業(yè)發(fā)展宗旨 114
三、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與成效 114
四、企業(yè)發(fā)展對(duì)策 117

第七節(jié) 廣東中大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院 118

一、企業(yè)基本情況 118
二、培訓(xùn)師資力量 119
三、辦校規(guī)模分析 119
四、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)分析 119
五、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 119

第八節(jié) 匯眾益智（北京）教育科技有限公司 120

一、企業(yè)基本情況 120
二、培訓(xùn)師資力量 120
三、培訓(xùn)課程設(shè)置 121
四、辦校規(guī)模分析 121
五、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 121

第九節(jié) 尚德機(jī)構(gòu) 122

一、企業(yè)基本情況 122
二、辦校規(guī)模分析 122
三、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)分析 123
四、發(fā)展規(guī)劃分析 123
五、發(fā)展戰(zhàn)略分析 124

第十節(jié) 中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校 124

一、網(wǎng)校發(fā)展簡(jiǎn)況 124
二、辦校規(guī)模分析 125
三、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)分析 125
四、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 126
五、培訓(xùn)特色分析 126

第八章 2022-2027年中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景與戰(zhàn)略分析 128

第一節(jié) 2022-2027年中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資前景分析 128

一、職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)分析 128
二、職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析 129
三、中國(guó)IT教育培訓(xùn)市場(chǎng)預(yù)測(cè) 129
四、中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)預(yù)測(cè) 130

第二節(jié) 2022-2027年中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)投資機(jī)會(huì)分析 131

一、企業(yè)定制職業(yè)培訓(xùn) 131
二、高管晉升職業(yè)培訓(xùn) 132
三、高新技術(shù)職業(yè)培訓(xùn) 132

第三節(jié) 2022-2027年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議分析 133

一、規(guī)模經(jīng)濟(jì)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 133
二、長(zhǎng)期投資化解政策風(fēng)險(xiǎn) 134
三、以就業(yè)打造聲譽(yù)和品牌 134
四、職業(yè)培訓(xùn)：風(fēng)投“香餑餑” 134

第九章職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投資戰(zhàn)略與客戶(hù)策略分析 135

第一節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃背景意義 135

一、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要 135
二、企業(yè)做大做強(qiáng)的需要 135
三、企業(yè)可持續(xù)發(fā)展需要 135

第二節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的制定原則 135

一、科學(xué)性 136
二、實(shí)踐性 136
三、前瞻性 136
四、創(chuàng)新性 136
五、全面性 136
六、動(dòng)態(tài)性 137

第三節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃制定依據(jù) 137

一、國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策 137
二、行業(yè)發(fā)展規(guī)律 137
三、企業(yè)資源與能力 137
四、可預(yù)期的戰(zhàn)略定位 138

第四節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃策略分析 138

一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃 138
二、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃 138
三、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 139
四、營(yíng)銷(xiāo)品牌戰(zhàn)略 139
五、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略規(guī)劃 140

第五節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重點(diǎn)客戶(hù)戰(zhàn)略實(shí)施 142

一、實(shí)施重點(diǎn)客戶(hù)戰(zhàn)略的必要性 142
二、企業(yè)重點(diǎn)客戶(hù)的鑒別與確定 144
三、企業(yè)重點(diǎn)客戶(hù)的開(kāi)發(fā)與培育 145
四、企業(yè)重點(diǎn)客戶(hù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略 149

圖表目錄

圖表 1 2022-2027年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值變化趨勢(shì)圖 17
圖表 2 2016-2020年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及構(gòu)成 18
圖表 3 2022-2027年中國(guó)固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶(hù)）變化趨勢(shì)圖 19
圖表 4 2022-2027年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額變化趨勢(shì)圖 20
圖表 5 2022-2027年中國(guó)居民人均可支配收入變化趨勢(shì)圖 21
圖表 6 2022-2027年中國(guó)貨物進(jìn)出口總額變化趨勢(shì)圖 22
圖表 7 中國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)相關(guān)政策一覽表 31
圖表 8 2014-2019年中國(guó)人口總量變化趨勢(shì)圖 32
圖表 9 2019年中國(guó)人口數(shù)及構(gòu)成情況 32
圖表 10 2014-2019年中國(guó)城鎮(zhèn)化率變化趨勢(shì)圖 33
圖表 11 2014-2019年中國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校招生人數(shù)統(tǒng)計(jì) 34
圖表 12 2014-2019年中國(guó)居民人均文教娛樂(lè)消費(fèi)支出統(tǒng)計(jì) 34
圖表 13 2014-2019年中國(guó)城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)變化趨勢(shì)圖 35
圖表 14 職業(yè)教育培訓(xùn)業(yè)價(jià)值鏈模型 39
圖表 15 2014-2019年中國(guó)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 43
圖表 16 2014-2019年中國(guó)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資統(tǒng)計(jì) 44
圖表 17 2014-2019年中國(guó)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 53
圖表 18 2014-2019年中國(guó)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師數(shù)量統(tǒng)計(jì) 54
圖表 19 2014-2019年中國(guó)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì) 54
圖表 20 2014-2019年中國(guó)技工學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì) 55
圖表 21 2014-2019年中國(guó)技工學(xué)校教職工數(shù)量統(tǒng)計(jì) 55
圖表 22 2014-2019年中國(guó)技工學(xué)校學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì) 55
圖表 23 IT認(rèn)證類(lèi)需求分布 61
圖表 24 IT就業(yè)類(lèi)需求分布 62
圖表 25 中國(guó)IT就業(yè)城市排名 62
圖表 26 2014-2019年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖 63
圖表 27 中國(guó)IT培訓(xùn)品牌市場(chǎng)份額統(tǒng)計(jì) 63
圖表 28 中國(guó)IT培訓(xùn)細(xì)分市場(chǎng)份額 64
圖表 29 2014-2019年中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模變化趨勢(shì)圖 81
圖表 30 中國(guó)高管培訓(xùn)價(jià)值鏈模型 87
圖表 31 中國(guó)高管培訓(xùn)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)圖 90
圖表 32 中國(guó)管理培訓(xùn)主要品牌競(jìng)爭(zhēng)力分析 90
圖表 33 2014-2019年中國(guó)汽車(chē)駕駛員數(shù)量統(tǒng)計(jì) 96
圖表 34 2014-2019年中國(guó)汽車(chē)駕駛員新增人數(shù)及汽車(chē)駕駛培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì) 96
圖表 35 2019年全國(guó)各省（區(qū)、市）駕駛?cè)藬?shù)量分布情況 97
圖表 36 廣州新東方烹飪學(xué)校駐全國(guó)就業(yè)辦事處示意圖 103
圖表 37 廣州新東方烹飪學(xué)校主要專(zhuān)業(yè)列表 104
圖表 38 山東藍(lán)翔技師學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置列表 106
圖表 39 北大青鳥(niǎo)課程列表 110
圖表 40 中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校課程設(shè)置列表 125
圖表 41 2022-2027年中國(guó)IT培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)趨勢(shì)圖 130
圖表 42 2022-2027年中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)趨勢(shì)圖 130
圖表 43 重點(diǎn)客戶(hù)管理與企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 142

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