第一章 中國早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 20
第一節(jié) 中國早教行業(yè)的基本概述 20
一、早教的定義 20
二、早教的原則 20
三、早教的意義 21
四、早教的誤區(qū) 22
五、典型早教理念 23
（一）蒙臺梭利幼兒教育 23
（二）多元智力幼兒教育 26
（三）瑞吉歐方案教學法 30
（四）Waldorf華德福方法 31
第二節(jié) 中國早教行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析 32
一、中國GDP增長情況分析 32
二、工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展形勢分析 33
三、社會固定資產(chǎn)投資分析 35
四、全社會消費品零售總額 36
五、城鄉(xiāng)居民收入增長分析 37
六、居民消費價格變化分析 38
七、對外貿(mào)易發(fā)展形勢分析 39
第三節(jié) 中國早教行業(yè)政策環(huán)境分析 40
一、國內(nèi)早教管理體制解析 40
二、國內(nèi)早教相關法律法規(guī) 41
三、早教行業(yè)相關資格認證 44
第四節(jié) 中國早教行業(yè)社會環(huán)境分析 47
一、城鎮(zhèn)化進程發(fā)展分析 47
二、中國歷次“嬰兒潮”分析 48
三、人口結構研究分析 49
四、新生人口研究分析 51
五、幼兒數(shù)量研究分析 51
六、居民教育支出分析 51
第五節(jié) 中國教育行業(yè)運行態(tài)勢 52
一、教育總體發(fā)展概況 52
二、教育機構數(shù)量統(tǒng)計 54
三、教育財政支出統(tǒng)計 54
四、教育信息發(fā)展狀況 55
五、教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 56
第二章 全球早教行業(yè)發(fā)展概況及經(jīng)驗借鑒 59
第一節(jié) 全球早教理念及方式解析 59
一、世界各國早教方式總結 59
二、世界學前教育發(fā)展探索 61
三、美國兒童學習標準解讀 62
四、國外五個典范幼教方法 74
五、國際幼教全人趨向思潮 76
第二節(jié) 國外早教發(fā)展制度解析 82
一、世界對早教的關注政策 82
二、國外早教服務制度研究 84
三、國外學前教育財政體制 85
四、國外學前教育發(fā)展性質(zhì) 87
五、發(fā)達國家幼教改革探析 87
第三節(jié) 全球早教市場發(fā)展分析 92
一、國際幼兒教育發(fā)展階段 92
二、全球化幼教的發(fā)展特點 99
三、部分國家學前教育特點 101
四、全球社區(qū)幼教發(fā)展分析 103
五、發(fā)達國家早教發(fā)展經(jīng)驗 105
第四節(jié) 主要國家早教市場概況及經(jīng)驗借鑒 107
一、美國 107
（一）美國早教發(fā)展歷程 107
（二）美國早教體制制度 109
（三）美國早教市場特點 109
（四）美國早教機構情況 111
（五）美國早教師資情況 114
（六）美國早教發(fā)展經(jīng)驗 115
二、英國 117
（一）英國早教發(fā)展背景 117
（二）英國早教體制制度 117
（三）英國早教市場特點 118
（四）英國早教機構情況 120
（五）英國早教師資培訓 122
（六）英國早教發(fā)展經(jīng)驗 123
三、日本 126
（一）日本早教發(fā)展背景 126
（二）日本早教體制制度 128
（三）日本早教教育目標 128
（四）日本早教教職人員 129
（五）日本早教發(fā)展綱要 130
四、意大利 131
（一）意大利早教發(fā)展簡史 131
（二）意大利早教機構分類 131
（三）意大利早教管理體制 133
（四）意大利早教教育目標 133
（五）意大利早教師資培訓 134
五、其它國家早教發(fā)展分析 134
（一）德國 134
（二）挪威 135
（三）韓國 136
（四）印度 139
（五）新加坡 141
（六）新西蘭 145
（七）俄羅斯 149
第三章 中國早教行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 153
第一節(jié) 中國早教行業(yè)總體運行態(tài)勢 153
一、中國早教行業(yè)發(fā)展狀況 153
（一）早教行業(yè)發(fā)展階段 153
（二）早教行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 155
（三）早教資金投入情況 157
（四）農(nóng)村早教市場分析 158
二、中國早教行業(yè)發(fā)展問題 159
（一）早教消費盲目問題 159
（二）早教發(fā)展中的問題 160
（三）幼教發(fā)展水平落后 162
（四）早教行業(yè)發(fā)展瓶頸 163
第二節(jié) 中國早教行業(yè)發(fā)展模式分析 163
一、國外早教模式綜合分析 163
二、國內(nèi)早教創(chuàng)新模式分析 165
三、早教市場模式選擇分析 166
四、早教企業(yè)經(jīng)營模式分析 167
（一）東方愛嬰經(jīng)營模式 167
（二）紅黃藍的經(jīng)營模式 168
第三節(jié) 中國社區(qū)早教市場分析 169
一、社區(qū)時代早教市場分析 169
二、社區(qū)發(fā)展早教優(yōu)勢分析 170
三、社區(qū)發(fā)展早教劣勢分析 170
四、社區(qū)早教免費影響分析 171
五、社區(qū)早教發(fā)展模式情況 172
第四節(jié) 中國網(wǎng)絡早教市場發(fā)展分析 173
一、網(wǎng)絡早教市場發(fā)展現(xiàn)狀 173
二、網(wǎng)絡早教市場發(fā)展優(yōu)勢 174
三、網(wǎng)絡早教市場發(fā)展劣勢 175
四、網(wǎng)絡早教課程設置情況 176
五、網(wǎng)絡早教市場競爭格局 178
六、網(wǎng)絡早教市場發(fā)展趨勢 178
第五節(jié) 中國早教市場營銷策略分析 179
一、早教的全方位營銷策略 179
（一）以市場為導向 179
（二）重視教師載體 179
（三）適度個性服務 180
（四）自我成果展示 180
（五）早期教育承諾 180
（六）教學體驗活動 181
二、早教服務市場創(chuàng)新策略 181
（一）營銷觀念創(chuàng)新 181
（二）產(chǎn)品品牌創(chuàng)新 182
（三）營銷人才創(chuàng)新 182
（四）營銷方法創(chuàng)新 182
三、早教市場公益營銷探析 183
四、早教市場集群經(jīng)營策略 184
第四章 中國早教機構運營情況分析 185
第一節(jié) 中國早教機構總體運營態(tài)勢 185
一、國內(nèi)早教培訓市場分析 185
二、早教機構存在的必要性 185
三、早教機構師資水平情況 186
四、早教機構發(fā)展中的問題 187
第二節(jié) 中國早教機構經(jīng)營情況分析 188
一、中國幼兒數(shù)量情況 188
二、中國幼兒園數(shù)量情況 188
三、中國在園幼兒數(shù)情況 188
四、中國學前教育毛入學率 189
五、中國幼兒園教職工數(shù)量 189
六、中國幼教裝備投資規(guī)模 190
七、中國早教市場規(guī)模分析 191
第三節(jié) 中國早教機構課程設置情況 191
一、早教課程宣傳意義分析 191
二、課程理念表述特點分析 192
三、早教課程目標特點分析 193
四、早教課程設置特點分析 195
五、早教機構介入幼教課程 195
（一）早教介入幼兒課程背景 195
（二）早教介入幼兒課程原因 196
（三）早教介入幼兒課程影響 197
（四）早教介入幼兒課程對策 199
第四節(jié) 中國民辦早教機構市場運營分析 200
一、民辦幼兒教育基本概述 200
（一）民辦幼兒教育類型分析 200
（二）民辦幼兒教育基本性質(zhì) 203
（三）民辦幼兒教育特點分析 204
（四）民辦學前教育發(fā)展地位 207
二、民辦幼兒教育市場分析 208
（一）中國民辦幼兒園機構數(shù)量 208
（二）中國民辦幼兒園招生人數(shù) 208
（三）中國民辦幼兒園在園人數(shù) 209
（四）中國民辦幼兒園畢業(yè)生數(shù) 209
（五）中國民辦幼兒園師資力量 209
三、民辦早教市場存在問題 210
四、民辦幼兒園發(fā)展對策 210
第五節(jié) 中國公辦早教機構市場分析 211
一、公辦早教機構發(fā)展優(yōu)勢 211
二、公辦早教機構發(fā)展劣勢 211
三、公辦早教中心發(fā)揮優(yōu)勢 212
四、公辦早教中心面臨問題 212
第六節(jié) 中國早教機構經(jīng)營管理體系及策略 213
一、早教機構管理相關概述 213
（一）教育管理理論應用分析 213
（二）早教機構職權管理結構 213
（三）幼教集團弱化層級管理 214
（四）早期教育的女性管理風格 215
（五）中央廚房式早教管理分析 216
二、早教科學管理體系探析 218
（一）建立良好的教師聘任制 218
（二）建立科學的崗位考核制 219
（三）適應市場經(jīng)濟的工資制 220
（四）幼教管理模式亟待社區(qū)化 221
三、民辦幼兒園特色化經(jīng)營 222
（一）特色幼兒園經(jīng)營類型 222
（二）民辦幼兒園經(jīng)營特色發(fā)展 222
（三）民辦特色幼兒園定位分析 225
第五章 中國早教行業(yè)競爭態(tài)勢分析 228
第一節(jié) 早教行業(yè)核心競爭力分析 228
一、核心競爭力的界定情況 228
二、幼兒園核心競爭力特點 228
三、幼兒園競爭力因素分析 229
第二節(jié) 早教行業(yè)競爭格局分析 230
一、新愛嬰--行業(yè)的星巴克 230
二、美吉姆高端早教領導者 231
三、跨界機構搶灘早教市場 232
第六章 中國早期教育細分市場發(fā)展分析 233
第一節(jié) 潛能開發(fā)教育 233
一、潛能開發(fā)教育概述 233
二、潛能開發(fā)教育效用 234
三、潛能開發(fā)教育方案 236
四、潛能開發(fā)教育受捧 238
五、潛能開發(fā)市場概況 239
六、潛能開發(fā)市場投資 240
第二節(jié) 少兒英語培訓 241
一、少兒英語培訓概述 241
二、少兒英語教學模式 243
三、少兒英語教學特色 245
四、少兒英語培訓理念 249
五、少兒英語經(jīng)營方式 251
六、少兒英語市場概況 254
七、少兒英語培訓投資 255
第三節(jié) 早期閱讀教育 256
一、早期閱讀教育概述 256
二、早期閱讀教育原則 257
三、早期閱讀課程內(nèi)容 260
四、早期閱讀課程實施 263
五、早期閱讀提高智力 263
六、早期閱讀市場概況 264
七、早期閱讀教育投資 265
第四節(jié) 早期藝術教育 267
一、藝術教育相關概述 267
二、藝術教育作用分析 267
三、藝術教育遵循原則 269
四、藝術教育目標分析 270
五、藝術教育實施方法 271
六、藝術滲透式教育 273
七、藝術教育市場概況 276
八、藝術教育市場投資 277
第五節(jié) 早期科學教育 278
一、科學教育相關概述 278
二、科學教育基本特性 280
三、科學教育遵循原則 282
四、科學教育實施方法 285
五、科學教育培養(yǎng)重點 288
六、科學教育市場概況 289
七、科學教育市場投資 289
第六節(jié) 早期心理教育 290
一、心理教育相關概述 290
二、心理教育意義分析 290
三、心理教育課程分析 291
四、心理教育實施方法 294
五、心理教育市場概況 296
六、心理教育市場投資 296
第七節(jié) 早期親子教育 297
一、親子教育概述 297
二、親子教育主要特點 298
三、親子教育課程分析 299
四、親子教育實施步驟 300
五、親子教育市場概況 303
六、親子教育市場投資 304
第八節(jié) 早期廚房教育 304
一、各國廚房教育現(xiàn)狀 304
二、廚房教育相關好處 305
三、廚房教育學習知識 307
四、廚房教育注意事項 308
五、廚房里的蒙氏教育 308
六、廚房教育市場概況 311
第七章 中國早期教育行業(yè)市場調(diào)查研究 312
第一節(jié) 中國早教消費市場調(diào)研分析 312
一、早教市場消費投入分析 312
二、早教市場消費形式分析 312
三、影響早教機構選擇的原因 313
四、早教產(chǎn)品消費途徑分析 314
第二節(jié) 中國早教服務市場滿意評價 315
一、早教服務市場滿意指標 315
二、早教市場滿意影響因素 315
三、早教市場滿意評價分析 315
四、提高早教滿意水平建議 316
第三節(jié) 特殊幼兒園市場調(diào)研 316
一、特殊早教機構消費心態(tài)分析 316
二、特殊早教機構特殊教育分析 317
三、特殊早教機構評價標準 318
第八章 中國早教行業(yè)區(qū)域市場調(diào)研 327
第一節(jié) 北京早教市場發(fā)展分析 327
一、北京早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 327
（一）居民收入情況分析 327
（二）早教需求群體數(shù)量 327
（三）早教行業(yè)政策規(guī)劃 327
二、北京早教市場運行態(tài)勢 328
（一）早教市場投入情況 328
（二）早教市場競爭企業(yè) 330
第二節(jié) 上海早教市場發(fā)展分析 330
一、上海早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 330
（一）居民收入情況分析 330
（二）早教需求群體數(shù)量 331
（三）早教行業(yè)政策規(guī)劃 331
二、上海早教市場運行態(tài)勢 332
（一）早教機構發(fā)展規(guī)模 332
（二）早教市場收費分析 333
（三）早教市場競爭企業(yè) 334
第三節(jié) 廣東早教市場發(fā)展分析 336
一、廣東早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 336
（一）居民收支情況分析 336
（二）早教需求群體數(shù)量 336
（三）早教行業(yè)政策規(guī)劃 336
二、廣東早教市場運行態(tài)勢 338
（一）早教市場收費分析 338
（二）早教市場競爭企業(yè) 338
三、廣東早教機構經(jīng)營情況 339
（一）早教機構發(fā)展規(guī)模 339
（二）早教機構師資水平 339
第四節(jié) 江蘇早教市場發(fā)展分析 340
一、江蘇早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 340
（一）居民收入情況分析 340
（二）早教需求群體數(shù)量 340
（三）早教行業(yè)政策規(guī)劃 340
二、江蘇早教市場運行態(tài)勢 344
（一）早教市場投入情況 344
（二）早教市場競爭企業(yè) 345
第五節(jié) 浙江早教市場發(fā)展分析 345
一、浙江早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 345
（一）居民收入情況分析 345
（二）早教需求群體數(shù)量 346
（三）早教行業(yè)政策規(guī)劃 346
二、浙江早教市場運行態(tài)勢 346
（一）早教市場收費分析 346
（二）早教市場競爭態(tài)勢 347
（三）早教發(fā)展存在問題 347
三、浙江早教機構經(jīng)營情況 348
（一）早教機構發(fā)展規(guī)模 348
（二）早教市場發(fā)展動態(tài) 348
第六節(jié) 山東早教市場發(fā)展分析 349
一、山東早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 349
（一）居民收支情況分析 349
（二）早教需求群體數(shù)量 349
（三）早教行業(yè)政策規(guī)劃 349
二、山東早教市場運行態(tài)勢 350
（一）早教市場收費情況 350
（二）早教市場競爭企業(yè) 351
（三）早教市場發(fā)展動態(tài) 351
第七節(jié) 福建早教市場發(fā)展分析 352
一、福建早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 352
（一）居民收入情況分析 352
（二）早教需求群體數(shù)量 352
（三）早教行業(yè)政策規(guī)劃 352
二、福建早教市場運行態(tài)勢 354
（一）早教市場收費分析 354
（二）早教市場競爭企業(yè) 354
第八節(jié) 河南早教市場發(fā)展分析 355
一、河南早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 355
（一）居民收入情況分析 355
（二）早教需求群體數(shù)量 355
（三）早教行業(yè)政策規(guī)劃 355
二、河南早教市場運行態(tài)勢 356
（一）早教市場投入情況 356
（二）早教市場收費分析 356
（三）早教市場競爭企業(yè) 357
第九節(jié) 四川早教市場發(fā)展分析 357
一、四川早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 357
（一）居民收入情況分析 357
（二）早教需求群體數(shù)量 357
（三）早教行業(yè)政策規(guī)劃 358
二、四川早教市場運行態(tài)勢 358
（一）早教市場收費分析 358
（二）早教市場競爭企業(yè) 359
（三）早教市場發(fā)展動態(tài) 359
第九章 中國早教市場重點企業(yè)分析 360
第一節(jié) 國外早期教育企業(yè)分析 360
一、英國培生教育集團 360
（一）企業(yè)基本情況介紹 360
（二）集團業(yè)務范圍分析 360
（三）集團教學內(nèi)容分析 361
（四）集團師資力量分析 363
（五）企業(yè)早期教育分析 363
（六）企業(yè)經(jīng)營情況分析 364
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 365
（八）企業(yè)綜合競爭力分析 366
二、瑞典英孚教育集團 367
（一）企業(yè)基本情況介紹 367
（二）企業(yè)業(yè)務范圍分析 367
（三）集團教學內(nèi)容分析 368
（四）集團師資力量分析 371
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 372
（六）企業(yè)綜合競爭力分析 372
三、美國吉的堡教育集團 373
（一）企業(yè)基本情況介紹 373
（二）企業(yè)業(yè)務范圍分析 373
（三）集團教學內(nèi)容分析 374
（四）集團師資力量分析 375
（五）企業(yè)早期教育分析 375
（六）企業(yè)綜合競爭力分析 376
四、美國金寶貝早期教育 377
（一）企業(yè)基本情況介紹 377
（二）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 377
（三）早期教育課程分析 378
（四）早期教育網(wǎng)點布局 379
（五）早期教育運作模式 381
五、MyGym美吉姆早教 382
（一）企業(yè)基本情況介紹 382
（二）早期教育課程分析 383
（三）早期業(yè)務范圍分析 385
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 386
（五）早期教育運作分析 387
六、親親袋鼠培育中心 388
（一）企業(yè)基本情況介紹 388
（二）企業(yè)面向群體分析 389
（三）早期教育課程分析 389
（四）早期業(yè)務范圍分析 391
（五）早期教育運作分析 392
七、ICC卓能國際兒童會 393
（一）企業(yè)基本情況介紹 393
（二）早期教育目標分析 394
（三）早期教育課程分析 394
（四）早期教育網(wǎng)點情況 396
第二節(jié) 國內(nèi)早期教育企業(yè)分析 396
一、東方愛嬰早期教育 396
（一）企業(yè)基本情況介紹 396
（二）東方愛嬰教學目標 396
（三）東方愛嬰的價值觀 397
（四）東方愛嬰課程體系 397
（五）早期教育運作模式 399
（六）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 401
二、紅黃藍教育機構 402
（一）企業(yè)基本情況介紹 402
（二）企業(yè)發(fā)展歷程簡況 402
（三）早期教育課程分析 404
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 404
（五）早期教育網(wǎng)點布局 405
（六）早期教育運作模式 407
（七）機構戰(zhàn)略投資分析 409
三、啟稚搖籃早教中心 409
（一）企業(yè)基本情況介紹 409
（二）早期教育課程分析 410
（三）早期教育網(wǎng)點情況 411
（四）競爭優(yōu)勢分析 413
（五）早期教育運作分析 413
四、金色搖籃潛能教育 414
（一）企業(yè)基本情況介紹 414
（二）企業(yè)發(fā)展歷程概述 415
（三）金色搖籃教育體系 416
（四）早期教育課程分析 418
（五）早期教育網(wǎng)點布局 418
（六）早期教育運作模式 419
五、紅纓教育 422
（一）企業(yè)基本情況介紹 422
（二）親子課程運作特色 422
（三）親子課程主要內(nèi)容 423
（四）早期教育網(wǎng)點布局 424
（五）早期教育運作模式 425
六、南方貝貝早期教育 426
（一）企業(yè)基本情況介紹 426
（二）企業(yè)早期教育課程 426
（三）早期教育網(wǎng)點布局 428
（四）早期教育競爭優(yōu)勢 430
（五）早期教育運作模式 431
七、小哈津幼教 433
（一）企業(yè)基本情況介紹 433
（二）早期教育課程介紹 433
（三）早期教育網(wǎng)點布局 434
（四）早期教育運作模式 435
八、巨人教育 436
（一）企業(yè)基本情況介紹 436
（二）巨人教育教學特色 437
（三）巨人幼教五大理念 437
（四）早期教育網(wǎng)點布局 439
（五）企業(yè)師資力量 439
（六）巨人教育經(jīng)營思路 440
九、天線寶寶 440
（一）企業(yè)基本情況介紹 440
（二）早期教育課程分析 441
（三）早期教育網(wǎng)點情況 441
（四）早期教育運作分析 442
十、齙牙兔 443
（一）企業(yè)基本情況介紹 443
（二）早期教育課程分析 443
（三）早期教育網(wǎng)點情況 447
（四）早期教育運作分析 448
十一、天才寶貝 451
（一）企業(yè)基本情況介紹 451
（二）早期教育課程分析 451
（三）早期教育運作分析 453
第三節(jié) 少兒英語培訓企業(yè)分析 454
一、英國夏恩英語學院 454
（一）企業(yè)基本情況介紹 454
（二）企業(yè)業(yè)務范圍分析 454
（三）學院教學內(nèi)容分析 455
（四）學院師資力量分析 457
（五）學院綜合競爭力分析 458
二、美國貝立茲英語培訓中心 458
（一）企業(yè)基本情況介紹 458
（二）培訓中心營業(yè)規(guī)模 459
（三）培訓中心業(yè)務范圍 459
（四）企業(yè)教學內(nèi)容分析 461
（五）培訓中心師資力量 462
（六）培訓中心市場策略 463
（七）培訓中心發(fā)展戰(zhàn)略 464
（八）培訓中心競爭力分析 464
三、美國HM集團瑞思學科英語 465
（一）企業(yè)基本情況介紹 465
（二）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析 465
（三）企業(yè)業(yè)務范圍分析 465
（四）企業(yè)教學內(nèi)容分析 466
（五）企業(yè)師資力量分析 467
（六）企業(yè)市場策略分析 467
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 468
（八）企業(yè)綜合競爭力分析 469
四、新東方POP英語 469
（一）企業(yè)基本情況介紹 469
（二）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析 470
（三）企業(yè)業(yè)務范圍分析 470
（四）企業(yè)綜合競爭力分析 471
（五）企業(yè)教育網(wǎng)點情況 472
五、交大昂立少兒英語 475
（一）企業(yè)基本情況介紹 475
（二）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析 476
（三）企業(yè)市場策略分析 477
（四）企業(yè)綜合競爭力分析 478
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 480
六、蓋倫少兒英語 481
（一）企業(yè)基本情況介紹 481
（二）企業(yè)業(yè)務范圍分析 482
（三）企業(yè)市場策略分析 482
（四）企業(yè)綜合競爭力分析 483
（五）企業(yè)運作模式分析 484
七、樂寧教育少兒英語 485
（一）企業(yè)基本情況介紹 485
（二）企業(yè)教學內(nèi)容分析 485
（三）企業(yè)師資力量分析 485
（四）企業(yè)綜合競爭力分析 486
八、新貝青少兒教育中心 486
（一）企業(yè)基本情況介紹 486
（二）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析 487
（三）企業(yè)教學內(nèi)容分析 487
（四）企業(yè)師資力量分析 488
（五）企業(yè)綜合競爭力分析 488
九、清華少兒英語 489
（一）企業(yè)基本情況介紹 489
（二）企業(yè)業(yè)務范圍分析 489
（三）企業(yè)教學內(nèi)容分析 489
（四）企業(yè)師資力量分析 490
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 490
（六）企業(yè)綜合競爭力分析 492
十、沃爾得少兒英語 492
（一）企業(yè)基本情況介紹 492
（二）企業(yè)營業(yè)規(guī)模分析 492
（三）企業(yè)業(yè)務范圍分析 493
（四）企業(yè)教學內(nèi)容分析 493
（五）企業(yè)師資力量分析 495
（六）企業(yè)市場策略分析 495
（七）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 497
（八）企業(yè)綜合競爭力分析 497
第十章 中國早教行業(yè)發(fā)展趨勢及前景 498
第一節(jié) 中國早教行業(yè)發(fā)展趨勢分析 498
一、早期教育課程改革趨勢分析 498
二、早期市場管理趨勢科學規(guī)范 499
三、師資將成早教發(fā)展關鍵因素 500
四、民辦早期教育市場發(fā)展趨勢 500
五、國內(nèi)外資早教品牌漸趨重要 501
第二節(jié) 中國早教市場發(fā)展前景分析 502
一、中國早教市場發(fā)展?jié)摿Ψ治?502
二、中國早教市場發(fā)展前景分析 502
三、國內(nèi)早教產(chǎn)品市場前景廣闊 503
四、國內(nèi)民辦早教發(fā)展前景分析 503
第三節(jié) 中國幼兒教育行業(yè)前景預測 505
一、中國幼兒園規(guī)模預測 505
二、中國幼兒在園人數(shù)預測 505
三、中國早教市場規(guī)模預測 506
四、早教裝備市場規(guī)模預測 507
第十一章 中國早教行業(yè)市場投資分析 508
第一節(jié) 中國早教市場投資前景分析 508
一、中國早教市場投資經(jīng)濟環(huán)境 508
二、中國早教市場投資發(fā)展機遇 511
三、中國早教市場投資發(fā)展前景 512
四、中國早教市場投資注重品牌 513
五、中國早教市場投資驅(qū)動因素 514
第二節(jié) 中國早教市場投資特性分析 515
一、國內(nèi)早期教育行業(yè)投資門檻 515
二、國內(nèi)早教市場投資注意事項 516
三、早教加盟投資贏利情況分析 520
四、早期教育行業(yè)投資模式分析 520
第三節(jié) 中國早教市場投資風險分析 521
一、宏觀政策風險 521
二、企業(yè)財務風險 521
三、品牌風險分析 521
四、教學質(zhì)量風險 522
五、機構擴張風險 522
六、其他風險分析 523
第四節(jié) 中國早教市場投資策略分析 523
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