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內(nèi)容概括

　　2014年是深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，圍繞解決教育改革發(fā)展重大問(wèn)題的一年，2014年以促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，根據(jù)教育規(guī)劃綱要和全國(guó)教育信息化工作會(huì)議確定的“三通兩平臺(tái)”重點(diǎn)工作部署，各地紛紛狠抓工作落實(shí)，使教育信息化在推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革、教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮更大作用，取得明顯成效。

　　2014各地區(qū)都在落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》的指導(dǎo)，我國(guó)教育信息化已經(jīng)取得了顯著進(jìn)展：“三通工程”快速推進(jìn)；完成了國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的核心平臺(tái)、空間開(kāi)發(fā)、門戶開(kāi)發(fā)、接口等部分的開(kāi)發(fā)工作；省級(jí)數(shù)據(jù)中心建設(shè)工作開(kāi)展；“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目在全國(guó)5.9萬(wàn)個(gè)項(xiàng)目教學(xué)點(diǎn)中全面應(yīng)用，實(shí)施效果逐步顯現(xiàn)；寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通工程推進(jìn)迅速，全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)校已建設(shè)多媒體教室接近教室總數(shù)的半數(shù)等。

　　2014年中國(guó)教育事業(yè)持續(xù)向前發(fā)展，針對(duì)行業(yè)政策環(huán)境影響、教育行業(yè)IT應(yīng)用投資結(jié)構(gòu)、投資方向、重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、以及未來(lái)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，中商產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2014-2015年中國(guó)教育行業(yè)IT應(yīng)用市場(chǎng)研究年度報(bào)告》，將幫助業(yè)界廠商、投資者、產(chǎn)業(yè)人士更精確地把握中國(guó)教育行業(yè)IT應(yīng)用市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律、更深入地梳理應(yīng)用價(jià)值遷移軌跡。

　　從政策、發(fā)展和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行等方面，分析了內(nèi)外部環(huán)境對(duì)教育行業(yè)IT應(yīng)用的影響。

　　從投資規(guī)模、投資結(jié)構(gòu)和投資重點(diǎn)等角度，分析了教育行業(yè)目前IT應(yīng)用投資的規(guī)模和現(xiàn)狀。

　　從硬件、軟件和IT服務(wù)等產(chǎn)品類別，分析了教育行業(yè)IT產(chǎn)品的應(yīng)用現(xiàn)狀。

　　重點(diǎn)研究了教育行業(yè)的多種IT解決方案，從行業(yè)用戶和應(yīng)用情況的角度，對(duì)IT解決方案進(jìn)行了分析，并列舉多家服務(wù)提供商的解決方案進(jìn)行橫向?qū)Ρ妊芯俊?br />
　　對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)教育行業(yè)IT產(chǎn)品市場(chǎng)和投資規(guī)模進(jìn)行了分析和展望。

報(bào)告目錄

研究對(duì)象
重要結(jié)論
一、2014年中國(guó)教育行業(yè)IT應(yīng)用市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境
(一) 行業(yè)政策環(huán)境及其對(duì)IT應(yīng)用影響
(二) 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境及其對(duì)IT應(yīng)用影響
(三) 行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)分析
1、行業(yè)規(guī)模
2、行業(yè)結(jié)構(gòu)
3、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
4、行業(yè)重點(diǎn)發(fā)展方向
二、2014年中國(guó)教育行業(yè)IT應(yīng)用市場(chǎng)發(fā)展概況
(一) 市場(chǎng)規(guī)模
1、市場(chǎng)規(guī)模
2、總體架構(gòu)
(二) 市場(chǎng)結(jié)構(gòu)
1、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
2、區(qū)域結(jié)構(gòu)
3、用戶類型投資結(jié)構(gòu)
4、解決方案投資結(jié)構(gòu)
三、2014年中國(guó)教育行業(yè)IT應(yīng)用細(xì)分產(chǎn)品市場(chǎng)研究
(一) 硬件市場(chǎng)
1、市場(chǎng)規(guī)模與結(jié)構(gòu)
2、產(chǎn)品應(yīng)用特征
3、重點(diǎn)產(chǎn)品品牌分布
(二) 軟件市場(chǎng)
1、市場(chǎng)規(guī)模與結(jié)構(gòu)
2、產(chǎn)品應(yīng)用特征
3、重點(diǎn)產(chǎn)品品牌分布
(三) IT服務(wù)市場(chǎng)
1、市場(chǎng)規(guī)模與結(jié)構(gòu)
2、產(chǎn)品應(yīng)用特征
3、重點(diǎn)產(chǎn)品品牌分布
四、2014年中國(guó)教育行業(yè)IT解決方案應(yīng)用分析
(一) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)
1、主要用戶及其應(yīng)用情況
2、主力廠商競(jìng)爭(zhēng)策略與競(jìng)爭(zhēng)力分析
(二) 教育管理信息化平臺(tái)
1、主要用戶及其應(yīng)用情況
2、主力廠商競(jìng)爭(zhēng)策略與競(jìng)爭(zhēng)力分析
(三) 中國(guó)下一代互聯(lián)網(wǎng)高校系統(tǒng)
1、主要用戶及其應(yīng)用情況
2、主力廠商競(jìng)爭(zhēng)策略與競(jìng)爭(zhēng)力分析
五、2015-2017年中國(guó)教育行業(yè)IT應(yīng)用市場(chǎng)需求分析
(一) 需求影響因素
1、政策
2、業(yè)務(wù)演進(jìn)
3、行業(yè)變革
4、技術(shù)應(yīng)用
(二) 重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目
1、優(yōu)質(zhì)教育資源共享
2、數(shù)字校園
(三) 細(xì)分市場(chǎng)趨勢(shì)分析
六、2015-2017年中國(guó)教育行業(yè)IT應(yīng)用市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
(一) 市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
(二) 市場(chǎng)結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)
1、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
(1) 硬件
(2) 軟件
(3) IT服務(wù)
2、區(qū)域結(jié)構(gòu)
3、重點(diǎn)投資系統(tǒng)
七、中商產(chǎn)業(yè)研究院建議

圖目錄
2012-2014年中國(guó)教育行業(yè)IT應(yīng)用市場(chǎng)規(guī)模
2014年中國(guó)教育行業(yè)IT應(yīng)用市場(chǎng)規(guī)模
2014年中國(guó)教育行業(yè)IT應(yīng)用產(chǎn)品價(jià)格段分布
……

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